Planificación e clase

Escuela Juan Héctor Moya Cordero

Asignatura: Ciencias Naturale

Grado: 7 curso

Tanda: Vespertina

Maestra: Aniberta Roos Coplin

Tema: Los Músculos

Eje Temático: Locomoción y Coordinación

Tiempo: 45 minutos

Propósito

Identificar los diferentes sistemas especializados que permiten el funcionamiento en los seres vivos.

Objetivos específicos:

·         Conocer el sistema muscular

·         Identificar las funciones de los músculos

·         Identificar las clases de músculos

·         Reflexionar sobre su cuerpo 

Contenidos

Conceptuales: Los músculos, función de los músculos, clases de músculos.

 

Procedimentales:

·         Conocimiento de la función de los músculos en los seres humanos.

·         Descripción  de la estructura de los músculos y su funcionamiento.

·         Comparación de los diferentes tipos de músculos.

Actitudinal: Valorar su cuerpo.

Estrategias

·     De grupo: Los estudiantes de reunirán en equipos de 5 integrantes para estudiar el tema a tratar y conocer que es un músculo, cuáles son las clases de músculos y cuál es su función. Una vez estudiado el material se responderá un cuestionario de 5 preguntas y lo socializaremos en el aula.

 

·    Individual: Participación individual en el pizarrón en donde identificaran sobre una lamina los músculos que conocen. 

·        Tareas: Será asignado para realizar en casa ejercicios de selección múltiple y de apareo

Primer momento

Dinámica de motivación, recolección de saberes previos de los estudiantes sobre el tema anterior (los huesos).

Segundo momento

Actividades

Formaran equipos, en donde estudiaran el material asignado y responderán por escrito 5 preguntas que luego serán socializadas en el aula.

Ejercicio I

1.     ¿Qué son los músculos?

2.     ¿Cuál es la función de los músculos?

3.     ¿Cuáles son las clases de músculos?

4.     ¿Qué tipo de músculo es el corazón?

5.     ¿Cómo se llama al mecanismo formado por huesos, músculos y ligamentos?

Participación de carácter individual en el pizarrón en donde identificaran sobre una lamina los músculos del cuerpo que hayan logrado conocer y puedan identificar.

Ejercicio II

Identifica cuales músculos conoces y que es su función tiene.

Será asignada una tarea para realizar en casa, sobre dos ejercicios una de selección múltiple y un ejercicio más de apareo.

Recursos

. Computadora
.    Cuaderno

·   Lápiz

                                          Evaluación

Diagnostica

Se realizara mediante la recolección de los saberes de los estudiantes previos al tema.

Formativa

·         Valora su desempeño en la clase.

·         Elabora el trabajo asignado en equipo.

·         Establece diferencia entre un músculo.

·         Participa de manera individual en el pizarrón.

·         Comenta sobre el tema con propiedad.

Tercer momento

Cierre pedagógico y psicológico